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通知公告

郑州市艺术工程学校2015年“校内各专业技能竞赛”方案

[来源: | 作者: | 日期:2015年01月05日 浏览 2239 次]

一、 开展校内专业技能竞赛的专业部及专业项目:

学前教育部;艺术高中部(音乐、影视表演、播音主持、美术);艺术设计部(室内及平面设计)。

二、 校内专业技能竞赛的时间地点:

2015年3月31日、4月1日(周二、周三),地点:排练厅、多功能厅、画展橱窗及展板。

三、校内竞赛的专业部、专业、年级、竞赛项目、数额:

(一)学前教育部专业竞赛项目

学前教育一二三年级专业技能项目:

1、声乐每班3个节目,必须有小合唱(15人以内含伴奏,有声部),题材及表演形式不限,限时5分钟以内,每个节目演唱一首歌曲,要求钢琴伴奏

2、器乐每班3个节目,题材及表演形式不限(西洋民族乐器均可);

3、舞蹈每班2个节目, 其中1个必须是群舞(人数不超过24人),题材及表演形式不限,限时7分钟以内;鼓励班内“单双三舞”加报,数额不限,但参赛选手获奖成绩不计入班级获奖总分。

4、幼儿歌曲弹唱比赛:比赛年级,二年级,班级预赛,每班按学籍号随机抽出5人参加校级决赛,从指定的幼儿歌曲中抽签进行现场比赛,限时5分钟以内(具体评分标准另定)。

5、语言类竞赛项目:

戏剧节目(含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等),人数不超过8人,限时12分钟以内,每班选出1个节目参加校内决赛;朗诵比赛:(人数2—8人),每班选出1个节目参加校内决赛,形式不限,限时5分钟以内。

6、美工手工作品展及简笔画比赛(具体比赛方案另定)

7幼儿园教学活动设计。现场笔答形式。幼二学生参加。设语言领域考场、社会领域考场、健康领域考场、科学领域考场、艺术领域考场。每个领域各报3名。比赛时,各领域考场监考教师现场从评委给出的课题中随机抽取一个,参赛选手现场设计幼儿园教学活动。时间为90分钟。(教学活动设计必须包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。)

(二)艺术高中部音乐专业、影表专业竞赛项目

音乐、影视播音一二三年级竞赛项目:声乐、器乐、舞蹈(参赛比例为班级学生的50%以上)。

1、声乐,题材及表演形式不限(独唱、重唱等均可)小合唱或表演唱限时5分钟以内,每个节目演唱一首歌曲,要求钢琴伴奏

2、器乐,题材及表演形式不限(西洋民族乐器不限);

3、舞蹈,题材及表演形式不限,群舞限时7分钟以内

4、戏剧节目(含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等),人数不超过8人,限时12分钟以内,影视播音班选出1个节目参加校内决赛; 5、朗诵比赛:(人数2—8人),影视播音班选出2-3个节目参加校内决赛,形式不限,限时5分钟以内。

(三)艺术设计部及高中部美术专业竞赛项目

美术、室内设计、平面设计一、二、三年级竞赛项目:阶段式画展、平面、室内设计展(辅导教师美术教研组任课教师)。(美术及设计具体评分标准另定)

四、竞赛细则

1.竞赛办法及要求: 各专业任课辅导教师按照学生抽签比赛顺序,在比赛前两周进行报名(3月18日左右),报名电子表发教务处邮箱(ysgcxxjwc@126.com),并于比赛前一周到邮箱下载节目单,对所辅导学生的节目顺序、名称、姓名、辅导教师姓名等项目进行校对审核,报名时间及校对时间按学校具体通知,逾期通报。

2.评分标准:

评委根据选手现场的音准、节奏、作品难度、作品完整性、舞台效果、台风等方面表现,综合考量,当场打分。

A、声乐:

发音方法正确、音准                       3分

声情并茂,字正腔圆                        4分

乐感好,节奏感好                          2分

台风自然、大方,服装                      1分

B、器乐:

乐曲难易程度                             3分

乐曲表现完满(节奏、强弱、连贯性)         4分

姿势正确、手形好,指法合理                2分

台风,服装                                1分

 C、舞蹈:

动作技能技巧                             3分

舞台表演效果                             4分

动作整齐度完整性                         2分

台风、服装                               1分

D、弹唱:

乐曲演奏完整;伴奏织体适当               4分

音质清晰、节奏准确                       3分

姿态正确、自然、作品完成流畅完整         2分

能较好地表现歌曲风格                     1分

E、戏剧及朗诵:

语言面貌:普通话标准规范,语调抑扬顿挫。  2分

表现技巧:角色语言有层次、有区别,态势语运用恰当。  3分

内容设计: 内容符合当代学生积极向上精神风貌,弘扬正能量,内容生动有感染力。  3分

综合效果:表演自然大方,有感情有亲和力,台风端正。 2分

F、简笔画: 创作画构图得当,形象生动  5分

画面构思新颖,主题突出,色彩协调 5分

G、教学活动设计: 活动名称切题 1分;活动目标清晰 1分;有活动准备1分;活动过程环节丰富,条理性强,重难点突出5分;活有动延伸,德育渗透 2分。

3.评分办法

参赛节目满分为10分,评委打分保留一位小数,去掉一个最高分和一个最低分,平均分数即为该节目的最后得分,评分的分值区域由评委现场合议后另定。

五、竞赛奖项设置

1、为了调动学生参与专业技能竞赛的积极性,学校成立校内专业技能竞赛评审委员会,由学校领导和专业评委组成,对竞赛进行打分评判。

  2、竞赛评出一二三等奖及优秀奖,获奖比例分别为20%、30%、35%、15%。一二三等奖及优秀奖对应学分分别为0.5分、0.4分、0.3分、0.2分,并评出竞赛“新秀奖”(0.2分)、“创意奖” (0.2分)。

3、各专业任课教师及班主任对获奖学生情况,于颁奖前一周到教务处邮箱下载,对所辅导学生的奖项、等级、节目名称、姓名、辅导教师、班级总分等进行校对审核,颁奖时间按学校具体通知。

郑州市艺术工程学校     20151


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